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Un tema de
significativa importancia para decisores y planificadores y que realmente ha
sido poco tratado en las teorías y metodologías de la planificación prospectiva
aplicadas en el ámbito público es, cómo lograr la efectiva integración de la
planificación de largo plazo con la planificación de período de gobierno. Así,
el objetivo de este ensayo es explorar los problemas y desafíos del orden
político, cultural, cognitivo y organizativo que comúnmente obstaculizan dicha
articulación, afectando de esta manera la eficacia de los resultados deseados
plasmados en la formulación de las metas de los planes de largo plazo y, que se
constituyen en compromisos mutuos asumidos entre los dirigentes públicos y la
sociedad. Para este fin, se recurre al estudio de caso del Plan Decenal de
Educación de un municipio de Brasil y del cual la autora participó como consultora
en una firma brasilera que asesoró en su discusión y formulación.
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